Normas de Colaboración
1) Normativa
general
La Revista Interuniversitaria de
Formación del Profesorado, continuación de la antigua Revista de Escuelas
Normales (RIFOP), que publica tres números al año (Abril, Agosto y
Diciembre), es el órgano oficial de expresión de la ASOCIACION UNIVERSITARIA DE
FORMACIÓN DEL PROFESORADO (AUFOP), entidad científico-profesional, de carácter
no lucrativo, que nació en el contexto de los “Seminarios Estatales para la
Reforma de las Escuelas Universitarias de Formación del Profesorado”, hoy
Facultades universitarias. Sus socios son personas físicas o instituciones
relacionadas con la formación inicial y/o permanente del profesorado. La citada
revista se edita en colaboración con la Universidad de Zaragoza, de la que
recibe ayuda económica, y de cuyo catálogo de publicaciones propias forma
parte. Su sede social, dirigida por José Emilio Palomero Pescador
(emipal@unizar.es), está localizada en la Facultad de Educación de Zaragoza, c/
San Juan Bosco, 7, E-50009 Zaragoza.
La AUFOP edita también una segunda revista,
la Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
(REIFOP), cuyos con-tenidos son independientes de los de la RIFOP.
Ambas revistas pueden ser consultadas en las
páginas web de la AUFOP [www.aufop.org y www.aufop.com], así como en las bases
de datos DIALNET, de la Universidad de la Rioja (España), y REDALyC,
de la Universidad Autónoma del Estado de México.
La AUFOP, finalmente, es la propietaria legal
de ambas revistas, que se rigen por los estatutos de la citada entidad y que
dependen jurídicamente de los órganos directivos de la misma: Asamblea General,
Junta Directiva y Comité Científico.
2) Normas para la confección de artículos
Normas
para la confección de artículos
Cualquier persona
puede enviar cuantos artículos considere oportuno, que deberán ser siempre
originales y no estar publicados en ningún otro medio, debiéndose atener para ello a las normas que se detallan a
continuación. En primer lugar, tales artículos deben ser sometidos, por parte
de sus autores/as, y antes de ser remitidos a la Sede Social de la Revista, a
una exhaustiva y minuciosa corrección de pruebas. La no adecuación de los
mismos a esta norma básica, y a las que se enuncian en los apartados
siguientes, constituirá un motivo suficiente para su desestimación y rechazo
por parte del Consejo de Redacción. Al margen de lo anterior, en el supuesto de
aquellos artículos que no hayan sido solicitados de forma expresa por la
Revista, la AUFOP realizará en ellos (una vez aceptados para su publicación y
antes de ser enviados a imprenta), las correcciones adicionales de pruebas que
estime oportunas, corriendo por cuenta de los autores/as de los mismos de los
gastos que este trabajo pueda generar.
2.1) Aspectos
formales
Los/as autores/as
enviarán cuatro copias del trabajo original, en soporte papel, a la siguiente
dirección: Facultad de Educación, Revista Interuniversitaria de Formación del
Profesorado, c/ San Juan Bosco, 7, E-50009 Zaragoza. Telf./Fax
+34 976 761 301. También se remitirá a esta dirección una copia en soporte
informático (diskette o CD-R), en word para Mac
(Microsoft Office X), o en cualquier otro programa compatible con el anterior.
En cualquier caso debe quedar especificado claramente el programa utilizado.
Todos los trabajos
serán presentados en soporte papel, en papel blanco formato DIN A4, escritos
por una sola cara, y su extensión máxima, incluidas tablas y gráficos si los
hubiere, no deberá sobrepasar de 18 páginas a dos espacios, debiéndose utilizar
un tipo de letra de 12 puntos (Times, Times New Roman
o similares). Por otra parte, los trabajos irán encabezados con un “título
corto” y acompañados de un resumen de un máximo de 100 palabras, así como tres
o cuatro palabras clave, que deben estar ajustadas al Tesauro Europeo de la
Educación, al Tesauro Mundial de la Educación (UNESCO), o a las entradas del
Tesauro empleado en la base de datos ERIC. El título, el resumen y las palabras
clave deben presentarse en español y en inglés. En su caso, las tablas,
gráficos o cuadros deberán reducirse al mínimo, y se presentarán en hojas
aparte, indicando el lugar exacto donde deben ir ubicados.
Al final del trabajo
se incluirá el nombre y apellidos del autor/a o autores/as, centro de trabajo y
dirección de contacto, así como teléfono, fax y dirección de correo
electrónico. Se incluirá también un breve curriculum,
de no más de seis líneas, en el que se señale el perfil académico y
profesional, así como las principales líneas de investigación del autor/a o
autores/as.
2.2) Sistema de
referencia
La Revista
Interuniversitaria de Formación del Profesorado adopta básicamente el
sistema de normas de publicación y de citas propuesto por la APA (2001). Publication Manual (5th ed.).
Citas textuales: Para citar las ideas
de otras personas en el texto, conviene tener en cuenta que todas las citas
irán incorporadas en el texto, y no a pie de página, ni en forma de notas al
final. Debe utilizarse el sistema de autor, año. Si se citan exactamente las
palabras de un autor, éstas deben ir entre comillas “…” y se incluirá el número
de la página. Ejemplo: “Generador de exclusión, el fracaso escolar es en muchos
casos el origen de algunas formas de violencia o
de extravíos individuales”.
Paráfrasis: Cuando
se utilice una paráfrasis de alguna idea, debe darse el crédito del autor.
Ejemplo: Delors (1996) destaca que la educación debe
estructurarse en torno a cuatro aprendizajes esenciales: aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
Referencias bibliográficas:
La bibliografía, llamada referencias bibliográficas en
estos trabajos, es la última parte de los mismos. Seguidamente se señalan
algunas normas básicas al respecto:
- Incluir en las
referencias bibliográficas todos los trabajos que han sido citados realmente y
SÓLO los que han sido citados.
- Organizar las citas
alfabéticamente por el apellido del autor o autora. La línea primera en cada
cita se sangra, mientras las otras líneas empiezan en el margen izquierdo.
- Poner en mayúscula
sólo la primera letra de la primera palabra del título de un libro o artículo;
o la primera letra de la primera palabra de un título, después de un dos
puntos, o un punto y coma.
-
Poner en mayúscula la primera letra de cada palabra en el caso de los títulos
de las revistas.
En los siguientes
ejemplos se deja constancia de la estructura de las
citas. Prestar atención, en todo caso, al tipo de letra y a los signos de
puntuación:
- Para libros: APELLIDOS,
NOMBRE o INICIAL(es). (Año). Título del libro. Ciudad de publicación: Editorial.
- Para
revistas: APELLIDOS, NOMBRE o INICIAL(es). (Año). “Título del
artículo”. Título de la Revista, volumen (número), páginas.
- Para
capítulos de libros: APELLIDOS, NOMBRE o INICIAL(es). (Año). “Título
del capítulo”. En Nombre Apellidos (Editor-es), Título del libro (páginas).
Ciudad de publicación: Editorial.
- Libros
escritos por uno o varios autores: ZABALZA, MIGUEL ANGEL (2002). La
enseñanza universitaria. Madrid: Narcea.
- Libros
editados (recopilación de ensayos): GAIRÍN, JOAQUÍN y ARMENGOL, CARME
(Eds.) (2003). Estrategias de formación para el cambio organizacional.
Barcelona: Praxis.
- Capítulos
contenidos en libros editados: JARES, XEXÚS R. (2002). “El conflicto
como contenido didáctico”. En Martín Rodríguez Rojo (Coord.), Didáctica
general. Qué y como enseñar en la sociedad de la
información (pp. 243-270). Madrid: Biblioteca Nueva.
- Artículos de
revistas: ORTEGA RUIZ, ROSARIO (2002). “Lo mejor y peor de las redes de
iguales: Juego, conflicto y violencia”. Revista Interuniversitaria de
Formación del Profesorado, 44, 93-113.
- Artículos de
periódico, semanal, o similares: MORENO GONZÁLEZ, ANTONIO (2004). La
agonía de la escuela. El País, 12 de abril, 23.
- Documentos de
la base de datos ERIC: LISTON, DANIEL P. y ZEICHNER, KENNETH, M.
(1988). Critical pedagogy and teacher education [CD-ROM]. Paper presented at the annual meeting of American
Educational Research Association. (Documento ERIC n.
ED295937).
-
Consultas en Internet: MORAL SANTA-ELLA, CRISTINA (2001). “La
investigación teórico/práctica: Estrategias de formación inicial del profesor”.
Revista Electrónica Inter-universitaria de Formación del Profesorado, 4
(2), páginas. Consultado el día de mes de año en…
2.3) Temática:
Formación y empleo de profesores. Educación.
En cada número de la
RIFOP se publicará una monografía cuya temática será elegida por el Consejo de
Redacción, que nombrará un/a coordinador/a de la misma. Los artículos que la
integren, que deberán ser todos ellos inéditos y originales, serán solicitados
expresamente a autores de reconocido prestigio en las cuestiones que en ella se
aborden.
Para la sección
denominada «Realidad, pensa-miento y formación del
profesorado», se aceptarán artículos inéditos y originales, cuya temática se
refiera a la formación inicial y/o permanente del profesorado de cualquier
nivel (experiencias, investigaciones, planes de estudio, alternativas
institucionales, etc.), así como artículos cuya temática esté relacionada con
la situación del profesorado (pensamiento, salud mental, status sociolaboral y profesional, etc.).
La RIFOP mantiene una
sección especial, que se activará cada vez que su Consejo de Redacción lo
considere oportuno, destinada a la publicación de artículos escritos por los
estudiantes de profesorado y de ciencias de la educación, bajo la dirección de
alguno/a de sus profesores/as: experiencias innovadoras, investigaciones
conectadas con diferentes disciplinas, reflexiones sobre su status, etc. Como
en los casos anteriores, estos artículos deberán ser inéditos y originales.
Asimismo y como norma
general, existirá una sección dedicada a la publicación de «Fichas-resumen de
tesis doctorales» en el campo de las Ciencias de la Educación: Pedagogía,
Psicología, Didácticas Especiales, Antropología, Filosofía, Sociología de la
Educación y otras áreas afines. Las normas para su confección son éstas:
título, autor/a y dirección personal o profesional, director/a de la tesis,
Universidad y Departamento donde ha sido defendida, año en que ha sido
presentada, número de páginas y de referencias bibliográficas, descriptores
(máximo 12 palabras), resumen del contenido. En el mismo deberá constar:
objetivos, hipótesis, diseño de la investigación, muestra, metodología
utilizada en la recogida y en el tratamiento de los datos, resultados y
conclusiones.
Por
último, la RIFOP mantiene normalmente dos secciones más, dedicadas a «Revista
de prensa y documentación» y a «Recensiones bibliográficas».
Siempre que se estime
conveniente, la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado destinará
la totalidad de sus páginas al estudio monográfico de una problemática
educativa emergente o de actualidad. O, también, a recoger las ponencias (que
deberán ser inéditas y originales), de congresos conectados con la formación
inicial y permanente del profesorado, en cuya organización participe la AUFOP.
En el caso de los congresos, las comunicaciones presentadas a los mismos, que
también deberán ser inéditas y originales, se publicarán, siempre que sea
posible, en la revista electrónica (REIFOP). Los Comités Organizador y
Científico de tales eventos se ocuparán de valorar la relevancia científica de
las comunicaciones recibidas, en orden a su publicación en la REIFOP.
En
lo que respecta a la versión digital de la Revista Interuniversitaria de
Formación del Profesorado (REIFOP), que ha inaugurado su segunda época en
2008, la AUFOP publicará tres números de la misma cada año, en los meses de
Abril, Agosto y Diciembre. Todos los artículos publicados en ella deberán ser
también inéditos y originales.
2.4) Admisión y
aceptación de artículos
Como ya se ha
señalado anteriormente, los artículos que integran las monografías (cada una de
ellas dirigida por un coordinador, nombrado a tal efecto por el Consejo de
Redacción), se solicitarán de forma expresa a autores de reconocido prestigio
en las cuestiones que en ellas se aborden. No obstante, para la aceptación y
publicación del articulado de cada una de ellas, serán necesarios los informes
favorables de: 1) El coordinador de la monografía en cuestión, 2) Dos
evaluadores externos al Consejo de Redacción de la Revista y a la Junta
Directiva de la AUFOP, y 3) Dos miembros del Consejo Redacción, designados a
tal efecto. Para la publicación de estos artículos deberán contar con un mínimo
de tres informes favorables, entre los que deben estar los emitidos por los dos
evaluadores externos. Todos los informes, que serán absolutamente
confidenciales, se tramitarán por el sistema de doble ciego.
En lo que se refiere a los artículos no solicitados por
el Consejo de Redacción, una vez recibido un artículo en la Sede Social, será
enviado a tres evaluadores externos, al Consejo de Redacción de la Revista y a
la Junta Directiva de la AUFOP, para que emitan un informe sobre su relevancia
científica. Los informes, que se tramitarán por el sistema de doble ciego,
serán absolutamente confidenciales. En el caso de que dos de los informes
solicitados sean positivos, el Consejo de Redacción decidirá en qué número de
la RIFOP (revista papel) o de la REIFOP (revista electrónica) se publicará el
artículo en cuestión. En todo caso, la toma final de decisiones sobre la
publicación o no publicación de cualquiera de los trabajos que se reciben en la
Sede Social de la RIFOP/REIFOP, es competencia exclusiva del Consejo de Redacción,
que seleccionará los artículos a publicar, de entre los informados
positivamente en las condiciones ya señaladas, según su interés y oportunidad.
En caso de aceptación, se comunicará al autor/a o autores/as de cada uno de
ellos el número de la RIFOP o REIFOP en que aparecerán publicados. En caso de
rechazo, el Consejo de Redacción no devolverá el original, si bien comunicará,
siempre que sea posible, los motivos del mismo.
2.5) Criterios de evaluación
Los criterios básicos para la evaluación de los artículos
que se reciben en la RIFOP/REIFOP son los siguientes: 1) Altura intelectual,
científica y/o crítica del artículo en cuestión: Investigación, ensayo,
experiencia, documento, 2) Rigor metodológico del mismo, 3) Grado de coherencia
interna, 4) Oportunidad, actualidad e interés de su temática, 5) Originalidad
y/o novedad de su contenido, que en todo caso no debe haber sido publicado en
ningún otro medio, 6) Claridad y orden a nivel expositivo, y 7) Calidad
literaria y amenidad del texto.
2.6) Artículos
publicados No se abonará cantidad alguna a sus
autores/as por los artículos publicados, quedando reservados para la AUFOP
todos los derechos sobre los mismos. Todas las personas a las que se les sea
publicado un artículo en la RIFOP (revista papel) recibirán un ejemplar
gratuito del número correspondiente. Si necesitan más ejemplares, se les
remitirán gratuitamente, siempre que haya existencias. Podrán solicitarlos a la
siguiente dirección: Facultad de Educación, Revista Interuniversitaria de
Formación del Profesorado, c/ San Juan Bosco, 7, E-50009 Zaragoza. Telf./Fax +34 976 761 301. Correo electrónico: José Emilio
Palomero Pescador <emipal@unizar.es>.
2.7) Sobre la
propiedad intelectual
Tal como se explicita
en el apartado anterior, la Asociación Universitaria de Formación del
Profesorado (AUFOP) es la entidad propietaria de la Revista
Interuniversitaria de Formación del Profesorado (en sus versiones impresa y
digital), reservádose todos los derechos sobre los
artículos publicados en ellas. Cualquier reproducción de los mismos por otra
revista o medio de difusión de la producción intelectual, deberá ser autorizada por la AUFOP. Por otra parte, la mera remisión de
un artículo a la versión impresa y/o digital de la Revista Interuniversitaria
de Formación del Profesorado supone la aceptación de estas condiciones.
2.8) Sobre la
exigencia de originalidad
Los artículos que se
reciban en la Sede Social de la Revista Interuniversitaria de Formación del
Profesorado (versiones impresa y digital), deberán venir acompañados de una
carta en la que su autor o autores acrediten, mediante juramento o promesa: 1)
Que los documentos presentados son de su autoría, 2) Que no han sido publicados
por ninguna otra revista o medio de difusión de la producción intelectual, y 3)
Que no están siendo considerados para su publicación en el momento actual por
ninguna otra revista o medio de difusión.
Revista de Acceso Abierto